**经济飞速发展,未来社会对人才能力的要求也必然提高。中国应试教育模式所培养的英语听力、写作及阅读方面的能力已无法满足未来竞争的需求,少儿英语培训机构以培养具备国际竞争力的双语人才为己任,其中济南贝乐学科英语培训学校一直走在*。
听说读写全面发展
考虑到本课程是在非英语国家实施的特点,贝乐学科英语在课程设计中十分强调培养孩子的输出技能;即流畅的口语表达能力和简洁清晰的书写能力,在贝乐的课堂上,孩子们会有许多机会表达自己的观点和意见,并把它们以书面形式表达出来。
幼儿认汉字也好,认英文也好,实际上都是一种信息刺激的活动,他们把字形当成某一个具体的形像,像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次地反复,这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了,从而形成记忆。幼儿认汉字也好,认英文也好,实际上都是一种信息刺激的活动,他们把字形当成某一个具体的形像,像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次地反复,这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了,从而形成记忆。
济南市贝乐学科英语培训学校是由美国家喻户晓的较大教育机构麦格希(McGraw-Hill)提供的符合美国K12体系的同质同步的“美国幼儿园”“美国小学”教材。麦格希是美国较大教育、出版、金融集团公司,在美国中小学基础教育领域市场占有率**过40%,旗下着名品牌包括美国《商业周刊》、标准普尔、JD Power等。麦格希教育出版公司在美国基础教育、高等教育领域占有**过40%市场份额,为全美幼儿园、小学、中学到大学以至终生学习的教育服务提供教材和教学支持。
幼儿学外语与成人学外语有很大的差别。同时,6岁以前,幼儿对声音的敏感度较高,而且右脑控制发音器官的能力较强,声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性,这时候练习说话,更*掌握发音的技巧。而随着年龄的增长,这种能力会逐步地出现下降,给学外语带来困难。幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势,例如,他们不担心,可以在宽松、愉快的环境中,没有压力地“玩”着学,即使讲错了,也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长,授课时并不急于增加词汇量,因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家,如果他们学英语的积极性被激发出来,其潜力很快就会表现出来的。